Я тут читала Википедию, и неожиданно познала откровение О_о Все люди уникальны, кроме... однояйцовых близнецов, которые являются результатом естественного клонирования (дробления одной оплодотворённой яйцеклетки). Иначе говоря, они генетически идентичны. Да, живые реальные клоны.
И вот как они живут, зная, что рядом есть абсолютно такой же человек?.. оО

@темы: Интересности

---

Что творится в голове у прокрастинатора?

Очень интересное выступление. Вот просто про меня от начала и до конца. Да, я прокрастинирую, смотря видео о прокрастинации ХДд

@темы: Интересности

---

=3

05.08.2015 в 13:40

Пишет  [Sakuragi_Luka]:

У нас стоит жара +40, временами на небе появляется Каминари-сан, но он особо не спасает ситуацию~

В честь окончания детского лагеря C группы, объявляю небольшую лотерею~

Наклейки с Рилаккумой~

Победителей будет двое~



Рилаккума :3 by Ksenia Tretiakova, on Flickr

Условия: Перепост и поставить порядковый номер (не сбиваться в числах!). Розыгрыш будет действовать до 12 августа 2015, а 13 августа, передом Обоном, я, с помощью генератора случайных чисел, объявлю победителя :3

Всем заранее спасибо и хорошей игры! И пребудет с Вами удача!

@темы: Интересности

---

Спокойной ночи ~

23.01.2014 в 11:07

Пишет  KittyVampire:

Очень понравилось!

21.01.2014 в 20:36

Пишет  Danny Ocean:

Крипи-однострочники
Я рос с собаками и кошками, и привык к тому, что они иногда скребутся в дверь. Теперь я живу один, и этот звук меня немного пугает.

Моя сестра говорит, что мамочка убила ее. Мамочка говорит, что у меня никогда не было сестры.

Годами мы слышали голоса и шаги призрачных детей в нашем старом доме, и мы привыкли к ним. Теперь голоса затихли, и, я думаю, это намек нам, что пора уезжать.

Доктор сказал, что после ампутации я могу иногда чувствовать фантомную конечность, но они ничего не говорили о ледяных пальцах, сжимающихся вокруг моей отсутствующей руки.

Я проснулся от стука по стеклу. Я пошел к окну, но услышал этот звук вновь. Он шел от зеркала.

Я нашел фотографию меня спящего в своем телефоне. Я живу один.

Вы хоть раз вздрагивали всем телом, пока засыпали. Если бы вас в этот момент снимала камера, вы бы никогда не уснули снова.

Ей было интересно, почему она отбрасывает две тени. В конце концов, в комнате была лишь одна лампа.

Быть закопанным живьем ужасно, но понимать, что ты в своей могиле не один, еще хуже.

"Привет, папа" бормочешь ты, увидев знакомую фигуру в отражении экрана ноутбука. В этот момент тебе приходит смс от отца: " Скажи маме что я опоздаю".

Ты уже засыпал, но кто-то прошептал позвал тебя. А ты живешь один.

Сегодня ночью моя жена села на край кровать и сказала, что как бы нам не было тяжело, она меня никогда не покинет. Я ничего ей не ответил, и молча смотрел на свою жену, которой я перерезал горло и которую я бросил в заброшенный колодец 3 года назад.

ЭТО за твоей спиной. Оно всегда за тобой, просто никто этого не видит.

Он пришел ко мне на закате, сжал своей холодной рукой мою ладонь , прошептал, что видел "их" и упал замертво. Я не знаю, как он выбрался из морга.

Поставь зеркала на место. Мы соскучились по тебе.

@темы: Интересности, Кон-кон!

---

Вааааааааау!!!

21.01.2012 в 22:32

Пишет  Ryoshe4ka:

21.01.2012 в 22:49

Пишет  ~Талисман~:

классно! удивительное..

Это надо видеть!

Это надо просто видеть...

Перспектива то, перспектива!

@темы: Интересности

---

Уголок для мечты

20.12.2011 в 23:38

Пишет  novate:

Идеи вашего дома: «Все» из «ничего». Скандинавский стиль в оформлении интерьера городской квартиры

Этот воздушный интерьер выполнен в демократичном скандинавском стиле – на сегодняшний день, наиболее актуальном в Европе направлении дизайна интерьеров. Возможно, обилие белого цвета кому-то покажется слишком бескомпромиссным или простым, однако обитатели квартиры принимают это решение в качестве белого чистого листа, на котором день за днем можно писать яркую историю своей жизни.

Подробнее..

Понравилась квартира. Яркие акценты на белом выглядят очень свежо и уютно, правда, не знаю, насколько оно практично. Эх, мечтать никто не запретит...

@темы: Интересности, Ссылки, Кон-кон!

---

А вдруг?..

10.12.2011 в 14:08

Пишет  Юралга Норд:

Новогодняя лотерея

Творческая артель ShamanCats&ForgottenGods объявляет о начале новогодней лотереи!
(dreamwarrior.diary.ru/, vk.com/shamancats, d-nord.livejournal.com)
Разыгрываются разные рукодельные штуки (роспись по камням, керамические шаманокоты, амулеты и т.д.)
Вот эти:

Правила: опубликовать эту запись у себя в любом блоге,
прислать ссылку на перепост на емейл [email protected]

Сколько ссылок - столько писем!

Количество ссылок не ограничено.
Розыгрыш призов будет проходить в новогоднюю ночь.

@темы: Интересности, Ссылки

---

Как узнать, кто добавил ваши записи в цитатник

Работает=)

@темы: Интересности, Ссылки

---

Чудо-коты))

21.06.2011 в 02:03

Пишет  Юралга Норд:

Лотерея!
Разыгрываются сразу семеро котов - по коту на душу.
Правила простые:
1. Опубликовать запись в своем дневнике,
2. Оставить в комментариях к оригинальной записи ссылку на свой перепост,
3. Ждать до осени, а в сентябре я определю семерых победителей - методом случайного тыка.



..осенью летнего дождя порой очень не хватает, знаете.

@темы: Интересности, Чужие мысли, чужие слова

---

Якудза и в этот раз пришла на помощь

Нашла любопытную статью.

Японская мафия якудза оказывает активную помощь жертвам катастрофического землетрясения, произошедшего две недели назад. Из префектур Токио и Кобэ отправлены колонны грузовиков с гуманитарным грузом.

Обездоленные японцы получат еду, питье, одеяла и туалетные принадлежности, закупленные на средства якудзы, передает Reuters. Все эти грузы направлены на северо-восток страны, где 11 марта произошли масштабные разрушения из-за подземных толчков и последовавших за этим ударов цунами. Число погибших и пропавших без вести достигает по меньшей мере 27 тысяч человек.

Всего якудзы отправили порядка 70 грузовиков с гуманитарными грузами общей стоимостью 500 тысяч долларов, утверждает эксперт Джейк Аделштайн из Токио. Он уже написал две книги, посвященных японским преступным синдикатам.

Отметим, что традиционными источниками доходов якудзы остается такой преступный и малопривлекательный бизнес как вымогательство, азартные игры, торговля порнографией и проституция. Также японская мафия славится богатыми традициями татуажа - гангстеры обычно покрывают наколками практически все тело.

Однако в дни общенациональной катастрофы даже у закоренелых уголовников появилась редкая возможность показать себя с лучшей стороны. По данным информационного агентства, строгая дисциплина якудзы сделала ее серьезным конкурентом государственных спасательных служб. Во многих районах нерасторопные чиновники не успевали оказывать помощь десяткам тысяч пострадавших, общее число которых составляет 300 тысяч человек. В итоге первыми на месте разрушений оказывались именно члены якудзы.

Отметим, что в 1995 году якудзы тоже принимали участие в спасательной операции после землетрясения в Кобэ. Тогда они тоже кое-где действовали даже эффективней и быстрее, чем профессиональные спасатели.

Такая филантропическая деятельность не вписывается в представления общества о мафии, поскольку обычно членов мафии считают изгоями. Этому способствует и то, что в мафию уходит представители меньшинств , стокнувшиеся с дискриминацией. Например, среди якудзы много этнических корейцев, которым и на легальном положении в японском обществе уготована незавидная роль. Корейцы в Японии входят в касту Буракумин ("Нечистые") и вынуждены зарабатывать деньги, занимаясь тяжелой и непрестижной деятельностью. Например, многие корейцы работают мясниками или дубильщиками.

"Якудзы - изгои. Оказавшись в положении гонимых, они пытаются помочь тем, кто тоже попал в беду", - комментирует феномен "мафиозной благотворительности" эксперт Мэнэбу Миядзаки, написавший больше 100 книг про якудзу.

Добавим, что Миядзаки и сам является сыном босса мафии, который правил криминальным миром в Киото.

Впрочем, скептики ищут причины странного поведения якудзы в иной плоскости. По их мнению, для мафиози гуманитарные программы являются удачным пиар-ходом, который улучшает репутацию гангстеров в глазах общества.

"Если они помогают гражданам, то (даже) полицейским будет нелегко сказать о них что-нибудь плохое", - считает журналист Томохико Судзуки, который тоже написал несколько книг о криминальном мире.

Он также полагает, что конечной целью мафии являются строительные подряды на восстановительные работы. В этой сфере уже можно будет заработать хорошие деньги, а также отмыть средства от другой подпольной и преступной деятельности.

Впрочем, один из боссов якудзы отвергает эти обвинения в циничном и расчетливом поведении. По его словам, курьезные действия якудзы вызваны именно неэффективной работой чиновников, которые не справляются со своими обязанностями. "Наши представления о чести приносят пользу обществу", - добавил мафиозо.

По словам Джейка Аделштайна, благотворительность является важным пунктом кодекса чести якудзы, где она фигурирует под словом "нинкьё" (ninkyo).

Примечательно, что такой же точки зрения о чистоте намерений якудзы придерживается и их злейший враг - публицист Ацуши Мизогучи. В свое время он пережил два покушения со стороны гангстеров, недовольных его публикациями.

Миядзаки добавляет, что якудзы не ищут какой-либо выгоды от благотворительной деятельности. Это всего лишь повод для гордости и возможность получить моральные преференции.

В настоящий момент в Японии насчитывается около 80 тысяч членов якудзы. Второе и третье место по степени могущества занимают кланы Сумиёси-кай и Инакава-кай. Именно эти группировки оказывают самую активную помощь после стихийных бедствий.

Почти все попытки журналистов связаться с представителями этих кланов, чтобы получить комментарии, остались без ответа. Лишь в одном случае ответ все-таки был получен, но грубый и лаконичный: "Мы не комментируем".

Добавим, что в последнее время для якудзы наступили тяжелые времена. В 1992 году был принят новый уголовный кодекс, который ужесточил наказания для членов организованных преступных группировок. Кроме того, полиция в последнее время стремится усилить в обществе нетерпимое отношение к гангстерам, которые теряют романтический ореол. Эта политика уже приносит плоды: 3 года назад впервые в истории жители одного из городов обратились в суд с жалобой на присутствие якудзы.

Однако в данном случае жаловаться никто не будет. Во-первых, мафия не афиширует свою благотворительную деятельность и никто не знает, на какие средства закуплен тот или иной гуманитарный груз. А во-вторых, в период острой нужды никто не задумывается, откуда к нему приходит помощь.

"Когда речь идет о жизни и смерти, Вы не столь щепетильны, чтобы выяснять кто принес Вам пищу", - заключил Томохико Судзуки.

Полиция тоже готова закрывать глаза на такую благородную сторону жизни мафии.

Источник

@темы: Интересности, Ссылки, Япония

---

Это нельзя не сохранить=)))

Я тут курсовую пытаюсь домучить, сижу с утра, уже устала, а завтра ещё предстоит тяжёлая битва. Мне осталось полтора подраздела, вступление и заключение. Время - десять вечера. Завтра вставать в полшестого. А я тут читаю... но это ведь в самом деле гениально))))

20.01.2011 в 18:42

Пишет  Ellaahn:

Это гениально!!!!

Фанфикшн в 11-ом "Б"

Асия Уэно

11-ый "Б" негодовал: Марь Иванна, учительница русского и литературы, задерживалась уже на пятнадцать минут, но вместо того, чтобы отпустить людей с занятия - последнего на сегодня - передала через двоечника Гошкина, чтобы сидели смирно и дожидались.
Наконец, русичка влетела в класс, задыхающаяся, раскрасневшаяся и с победным блеском в глазах. 11-ый "Б" сразу понял: быть сочинению.
- Прошу прощения, задержалась у завуча, но ради вашего же блага! - Марь Иванна шлёпнула на стол пухлую папку, тоже не предвещающую ничего хорошего. - Здравствуйте, друзья!
- Здра-асьте, Марь Иванна! - недружно отозвался класс.
- Предлагаю начать новую четверть с творческого задания!
- У-у-у... - хором взвыли будущие выпускники.
- Вам понравится, - лучезарно улыбнулась молодая и энергичная учительница, сама окончившая пединститут лет десять назад. - Сегодняшнее занятие посвящается модным тенденциям в литературе, - она ободряюще улыбнулась подопечным. - Поэтому сочинения не будет!
- Ура! - раздалось с задних парт.
- В привычном смысле слова, - тотчас же обломала весь кайф Марь Иванна и, ещё раз обежав учеников торжествующим взглядом, объявила. - Мы будем заниматься фанфикшном! Кто знает, что это такое? В сети фикрайтерство чрезвычайно популярно!
Класс притих. Если кто-то и был знаком с этим явлением, то признаваться не хотел - инициатива, как известно, наказуема. Причем на уроке литературы - в буквальном смысле.
- Ладно, - вздохнула Марь Иванна, не обнаружившая в глазах народа искры, способной возгореться во что-нибудь доброе и светлое. - Попробую объяснить. Предположим, прочли вы "Войну и Мир" Толстого, и роман оставил в вашей душе неизгладимый след...
"Уж оставил, так оставил!" - читалось в лицах учеников. Даже отличница Милашова, в своё время накатавшая десять страниц убористого текста про знаменитый монолог с дубом, уставилась в парту, машинально прокрашивая синей пастой чьё-то завистливое "Милка-зубрилка!"
- И решили вы написать, что было дальше, - продолжила учительница. - Как повернулась судьба Пьера Безухова, например...
- Или Андрея Болконского, - шепнул кто-то из задних рядов. - Наташа Ростова занялась вуду и воскресила его в виде зомби, а с ним и остальных павших на войне 1812 года - прикиньте, какой кипеж поднялся в рядах Наполеоновской армии?!
Марь Иванна, в силу профессиональной деформации сознания расслышавшая всё до последнего слова, внутренне возликовала. Чудесно! Метод начинает работать! Не зря пришлось преодолевать косность мышления Галины Альбертовны, завуча старой закалки, требующей инновационных методов в педагогике, но отвергающей любой, какой ни предложи!
- А почему бы и нет? - подняла она палец. - Вся прелесть фанфикшна в том, что ваше воображение безгранично! Слышите - без-гра-нич-но! Вы можете написать продолжение, альтернативную концовку или, к примеру, собственную трактовку происходящих событий. Добавить линию, которой вообще не было в повествовании, рассказать о происходящем "за кадром". Пожалуйста! Ввести авторского персонажа, которого не было в оригинале, и даже сделать его главным героем? Сколько угодно. Смешать две литературных вселенных воедино? Легко! Можете карать и миловать, убивать и оживлять... Единственное правило - знание канона (того произведения, по которому вы пишете фанфик) и умение оперировать родной речью. Уж последнему-то вы научились... в большинстве своём.
Помявшись, она зыркнула на галерку, где продолжался вечный морской бой между Махновским и Петькиным - смертельная битва, начало которой было положено еще в первом классе. Бороться с этой парочкой было бесполезно. Иногда эскадры сменялись точечками 'го' или примитивными крестиками-ноликами, но сути это не меняло: друзья-противники преодолели почти весь школьный курс, не отвлекаясь от глобальных стратегических целей. При этом вполне достойно вытянули большинство предметов на тройку. Сунь Цзы гордился бы ими, если бы только мог!!
- Так мы по "Войне и Миру" будем сочинение писать? - подняла руку Милашова.
- Увы, для некоторых это окажется непосильной задачей, - вздохнула учительница. - Как я говорила, хороший фикрайтер обязан знать канон от корки до корки. Поэтому условия будут несколько проще. Пожалуйста, раздайте по рядам!
Она вынула из папки стопку бумаги с распечатанным текстом - точнее, стихотворением - и положила её перед Милашовой, сидящей за первой партой у окна.
- Мы же это учили в первом классе! - воскликнул её сосед Белочкин, едва заглянув через плечо отличнице.
Белочкин слыл занудой и редкостным ботаном, причем последнее не отрицал, поскольку на биофак поступать и собирался.
- Прежде всего, не в первом, а гораздо позже, - отрезала Марь Иванна. - Во-вторых, уж тебе-то как будущему светилу естественных наук, я думала, тема окажется близка и понятна. А в-третьих, это идеальное произведение: короткое, хорошо всем известное и притом весьма неоднозначное. Оно даёт необходимый простор для фантазии в любом направлении. Давайте разберём хотя бы первое четверостишие, и вы сразу поймете, что я имею в виду! Все получили распечатки? Хорошо. Дьячкин, читай с выражением, ты умеешь!
Георгий Дьячкин встал, прочистил горло и глубоким, прекрасно поставленным голосом начал:
- В пустыне чахлой и скупой/На почве, зноем раскаленной...
- Дьячкин, ты не воскресный молебен читаешь, а стихотворение великого русского поэта! Меньше пафоса, больше смысла!
- Бог с вами, Марь Иванна, я проникаюсь... Анчар, как грозный часовой/Стоит - один во всей вселенной!
- Аминь, - дружно провозгласил класс. Чтец обиделся и умолк.
- Хорошо, хорошо, - вмешалась русичка. - Давайте разберем, о чём поведал нам Александр Сергеевич в лице Дьячкина. Кушакова?
Марина Кушакова не была круглой отличницей, как Милашова, но зато имела в классе репутацию человека рассудительного и логичного, не обделённого чувством юмора. Она встала, автоматически поправив воротник.
- Классик начинает повествование с образа пустыни, в которой произрастает Анчар, - подумав, завела она с интонациями профессионального гида. - Она жаркая, практически лишена растительности, и на этом безрадостном фоне выделяется огромное могучее дерево с ядовитой листвой зеленого цвета.
- Нет-нет, вперёд забегать не будем, - погрозила пальцем учительница. - Из первого четверостишия мы еще узнаём, что Анчар - нечто особенное, единственное в своем роде...
- Каменноугольный реликт! - оживился Белочкин. - С уникальными свойствами, которым люди не могли найти иного применения, кроме как...
"Йес, один готов", - мысленно поздравила себя молодая преподовательница.
- Сам ты реликт, - тем временем раздалось с задней парты. - Это Мировое Древо Игддрассиль, или как там его? Ну чё вы уставились, кино про викингов не смотрели? Они его в виде ясеня на щитах рисовали.
"Иногда Махновский поражает своей осведомленностью в совершенно неожиданных вещах", - подумала учительница.
- Не, - встрял Петькин, вечный оппонент Махновского - это какой-то анти-Игддрассиль получается. Баобаб тьмы, блин!
Когда класс отсмеялся, Дьячкин снова откашлялся.
- Читать дальше, Марь Иванна? Про то, как Господь создал его в День Гнева, и...
- Не господь, а эволюция, креационист ты наш! - вскинулся Белочкин и ткнул ручкой в текст, чуть его не порвав. - Природа жаждущих степей! При-рода, ты читать умеешь?
- Это метафора! - набычился Дьячкин.
- А описание биогеоценоза произрастания анчара ядовитого - тоже метафора? - хмыкнул будущий учёный. - К нему и птица не летит/И тигр нейдёт: лишь вихорь чёрный... Ох, а что делает амурский... или бенгальский тигр в пустыне чахлой и сухой? А, вот поэтому он и нейдёт! Всё логично, и научно обосновано, к тому же!
- И тем не менее я убеждён, - начал было Дьячкин, но добившаяся своего Марь Иванна резко хлопнула в ладоши.
- А ну-ка, живо прекратили конфликт науки и веры! Думаю, дальше стихотворение разбирать смысла нет, хотя... - она коварно улыбнулась, - дальше-то как раз и начинается действие, самое интересное. Итак, объявляю конкурс! Автор самого грамотного, а главное, неординарного фанфика по "Анчару" получит освобождение от всех сочинений в этой четверти. Дерзайте, друзья, и да прибудет с вами Муза! Времени у вас до завтра. Урок окончен!

Следующим вечером молодая учительница засела за творчество 11-го "Б", благоразумно закончив чаепитие до того, как её взгляд упал на первое произведение. Оно принадлежало руке Дьячкина и очень напоминало богословский трактат века эдак тринадцатого. Чего, наверно, и следовало ожидать...

Отец Георгий. День Гнева.
"... И грянул гром, и наступил День Гнева! Тогда изрёк Господь склонённым перед ним, рыдающим и вопиющим в пустыне:
- О вы, из порожнего любопытства сорвавшие плод с Древа Познания Добра и Зла - ныне изгоняетесь вы из рая, отравленные смертью во веки веков. Яд, что на губах ваших - да проникнет в кровь, и не будет от него спасения! И смертными родятся ваши дети, и потомки ваших детей. И будете по неведению творить зло, воюя меж собой, как тигры лютые бенгальские (слово "амурские было тщательно вымарано из текста")... Ибо, окажись ваша вера сильна, не стали бы вы предаваться искушению, пытаясь объяснить то, что не должно понимать человеческому разуму..."
"В целом, мысль ясна и неплохо проработана, хотя стилизация оставляет желать лучшего", - подумала учительница, поспешно закрыв сей апокриф на Ветхий Завет и не заметив на последней странице постскриптума "Гори в аду, агностик Белочкин!"
Следующий фанфик принадлежал как раз юному биологу. Свою позицию тот обозначил ещё на уроке, но следовало проверить также грамотность и стиль.
Сергей Геннадьевич Белочкин. Морфология и физиология анчара ядовитого, карбонового реликта степных и пустынных ландшафтов, а также угроза существованию этого вида со стороны человека.
"Анчар ядовитый - высокое мощное дерево семейства эвкалиптовых, приспособленное к произрастанию в аридных условиях благодаря запасам влаги, имеющей смолистую консистенцию и содержащей естественные алкалоиды. Листовые пластинки анчара имеют особую структуру, поворачиваясь ребром к солнечному свету подобно листве его лекарственных сородичей.
Австралийский лес, или буш, редок и практически лишён подлеска, но анчар ядовитый способен произрастать в самых засушливых регионах Австралии, где дожди идут раз в несколько лет. Классик, подчёркивая, что пернатые облетают места произрастания анчара стороной, объясняет это явление токсичностью испарений смолы дерева. Должен заметить, в наши дни эта теория считается устаревшей. Причина избегания анчара птицами состоит в том, что анчар, оттесненный более биологически успешными сородичами-эвкалиптами в самые жаркие зоны южного континента, произрастает там, где птицам не найти достаточно влаги, чтобы остановиться во время сезонных миграций. По той же причине там нет и других растений - а следовательно, нет и корма для позвоночных.
Всё же во влажные годы именно анчары становятся точками формирования сначала зачаточных рощиц буша, а затем - настоящих природных оазисов, вскоре накапливающих воду в нужном количестве. Таково происхождение большинства лесов Австралии.
В связи с этим, а также в связи с высочайшей ценностью древесины и веществ, содержащихся в смоле анчара ядовитого, вызывает недоумение вопрос, почему власти допускают истребление этого уникального реликтового вида, не предпринимая никаких мер. К 2000 году сохранились считанные экземпляры данного дерева, и виной тому - человек. Издавна аборигены, забредавшие в сердце пустыни при охоте на ископаемого саблезубого сумчатого тигра..."
"Станет академиком, не иначе", - расчувствовалась Марь Иванна. - "Толковый паренек, так много написал! Наверно, стоит его и поощрить. К тому же, читать псевдонаучные опусы ещё целую четверть... Нет!"

Произведение, открытое следом, заставило молодого педагога усомниться в только что принятом решении. Вместо фамилии был проставлен псевдоним, впрочем, легко разгадываемый.

Михаэль Педрос. Баобаб Тьмы. Эпическая фэнтези, том первый.
"...Войска Короля-Некроманта стояли на границе Пустыни Жмур, и наконечники стрел многотысячной рати его скелетов-стрелков смотрели на север, жирно отблескивая чем-то чёрным, смердящим даже на расстоянии.
- Великий Кром, это же яд анчара! - воскликнул Конан, релаксирующе помахивая своим верным боевым топором.
- Боишься, варвар? - взметнулись брови скачущей с ним амазонки.
Вместо ответа Конан сгреб деву вместе с конем в охапку и жадно её поцеловал (вместе с конем - вымарано) в губы, раскрытые в преддверии схватки.
- Тогда вперёд, мой герой! - воскликнула она и взмахнула боевой косой, длинной и рыжей. - Пока последний Баобаб Тьмы не будет порублен на дрова, эпопея не закончится!
Рука об руку они двинулись на бесчисленное войско мертвецов.
Их главный враг собирался дать безмолвный сигнал к атаке - с прислужниками он не церемонился и всегда общался мысленно - но почему-то передумал. Глядя на парочку, врубающуюся в сумятицу боя, как будто они бессмертны, Аль-Хазред почувствовал, что сходит с ума..."

- Как художественно! - воскликнула Марь Иванна. - Петькин жжот! Так, а каковы успехи господина Махновского, его вечного спутника и противника?
С этими словами она порылась в охапке фанфиков, пока один, под вышеупомянутой фамилией, не привлёк её внимания. Он занимал всего одну страницу.
"Креативно..." - осторожно подумала она спустя некоторое время, потребовавшееся, чтобы расположить рисунок правильно.
"Оригинально", - решила она минуту спустя, прочитав все реплики героев комикса.
"Гениально!" - лаконичность исполнения всё-таки покорила строгого критика.
Рисованные истории, снабжённые краткими репликами и поясняющими заметками, повествовали о вечном странствии души по ветвям Всемирного Ясеня, каждая из которых представляла отдельный мир, населенный двойниками. В одном грозный повелитель отдавал рабу приказ добыть волшебный мед дерева Анчар, смертельно опасный для того, кто себялюбиво вкусит его, нарушив запрет Одина, а в другом сам принимал страдания, повесившись на Анчаре и приколов себя копьем. По стволу бегала гигантская саблезубая белка, изрядно смахивающая на тигра в бенгальских огнях. Техника рисунка отличалась простотой, но, вместе с тем, выразительностью - так же, как и некоторые реплики. Особенно того, приколовшегося повисеть...
Работа была без заголовка.

Зато следующая оказалась не просто с заголовком ("Идущему на смерть"), а с предисловием автора!
"Уважаемая Мария Ивановна", - писала отличница Милашова, - "всю ночь я не смыкала глаз, очень заинтересовавшись явлением фанфикшна и решив узнать о нем больше через Интернет. Оказывается, существуют целые фэндомы, посвященные таким произведениям, как "Властелин Колец" или "Гарри Поттер". Как много я упустила! Мне очень нравится ГП, и я прочла десять самых высокорейтинговых работ, чтобы получить представление о том, какими должны быть идеальные фанфики. Надеюсь, написала всё правильно, я очень старалась!
P.S. Пожалуйста, не зачитывайте мой фанфик перед классом, я ещё стесняюсь!"
Углубившись в историю, изложенную красивым, с правильным наклоном, почерком Милашовой, молодая учительница сначала вспыхнула, затем побледнела, после чего мир померк перед её глазами - но, увы, ненадолго. Очнулась она с тетрадкой на коленях - Милашова, как всегда, накатала целую повесть, выделив под это дело отдельную тетрадь. А потом будет допытываться, каковы недостатки композиции и стиля... Придётся идти до конца!
"...- Господин, я снова готов исполнить любое ваше повеление! - гибкий юноша-невольник со шрамом на лбу склонился перед высоким золотоволосым блондином, одетым в богато расшитую чёрную мантию. Тот был немногим старше своего раба и дьявольски красив. Тонкие, но чувственные губы изогнулись в презрительной усмешке. Лорд Люциус изучил магию настолько искусно, что отдавал приказы взглядом, а уж удостаивать словами какого-то жалкого очкарика...
"Снейп будет рад избавиться от него", - подумал Малфой. - "В конце концов, идея добыть ингредиенты для Великого Отравляющего Зелья принадлежала именно профессору, я только предложил кандидатуру..."
- Так я могу идти, милорд? - смиренно спросил Гарри.
Эти смелость и напористость привлекли внимание аристократичного блондина. Он сделал небрежный жест, и, когда раб подошёл, взял его подбородок в ладони, крепко, но с нежностью, удивившей его самого.
- Я не могу отпустить тебя на верную смерть, - хрипло пробормотал он. - Ты стал мне слишком дорог, Гарри Поттер!
Их губы встретились, но прежде чем отдаться страсти, Люциус успел взмахнуть волшебной палочкой и воскликнуть "Slashificantum!", испепеляя всё, что было на них надето, и тогда..."
...и тогда бедная русичка снова потеряла сознание.
Впоследствии, придя в себя и быстро захлопнув коварную тетрадь, она заметила на обложке пометку NC-21 и всё поняла, но было поздно.
"Отдам ей победу", - лихорадочно шептала она, перебирая непрочитанные работы, - "как пить дать, отдам! Всё, что угодно, лишь бы никогда больше не читать такого! Всё, что угодно!"
"Любое ваше повеление", - эхом отозвалось у неё в голове, и чтобы забыться, она открыла новый фанфик.

Кушакова Марина, "Уно моменто - мори мементо!"
"Папа Карло критически осмотрел новую поставку пиломатериалов.
- Какая странная нынче пошла сосна, - пробормотал он, но взялся за рубанок, напевая веселую неополитанскую песенку про двух влюбленных, которых пучина поглотила в один момент, поскольку есть только миг между прошлым и будущим, а они за него успели не всё. Но, едва он хорошенько примерился, как получил чувствительный укол в запястье.
- Ой! - вскрикнул столяр.
- Ай! - скрипнуло полено.
Папа Карло решил, что за работой больше - ни-ни! Но было поздно, сделанного не воротишь, накосяченного не выкосячишь.
- Быстрее принимайся за дело! - скомандовало полено. - У тебя мало времени!
- Поверь, у меня целая вечность, - огрызнулся Папа Карло, промакивая место укола рукавом.
- А я - смертельно ядовитое полено анчара, так что времени у тебя почти не осталось, - едко сообщила деревяшка. - Режь быстрее, иначе будет некому искать Золотой Корень, исцеляющий все болезни и выводящий из организма токсины и шлаки!
Папа Карло вовремя вспомнил о своем застарелом циррозе печени и согласился. Почему бы и нет? Панацею многие ищут.
- Ты кем хочешь быть, мальчиком или девочкой? - спросил он спустя некоторое время.
- Я ещё не определилось, - кокетливо протянуло полено, чем и предрешило свою судьбу: рука мастера соскользнула в самый ответственный момент.
- Будешь мне дочкой, назову Буратиной, - гордо объявил Папа Карло.
- Анчариной, - поправила будущего отца заготовка. - Тогда волосы строгай подлиннее, подлиннее! И нос переделай немедленно! А где грудь? Ты что, успел стесать мне всю грудь?!
- Ничего, дочка, что-нибудь придумаем, - успокаивал безутешную Анчарину Папа Карло. - Сделаем накладную и посадим на столярный клей. Но только не сейчас, а лет через пять, а то и десять... Нам раннее созревание ни к чему!
- Так может, сделаем ещё что-нибудь накладное? - оживилась кукла.
- А вот это уже извращение, - отрезал Папа Карло... и голова несостоявшейся дочери, стуча, покатилась по полу.
Человек, вздохнув, утёр с лица пот, отхлебнул из бутылки с морилкой (лучшее противоядие!) и шагнул прочь из пентаграммы.
Не любил Великий Магистр Карлос фон Гугенхайм слишком нахальных гомункулов".

Марь Иванна утёрла слёзы. С одной стороны, довольно остроумно, с другой - все эти намёки на косяки, алкоголь, накладные органы и расчлененку... Постмодернизм в чистом виде! Пускай девочка пишет дальше, работает над собой. Может, ещё что-нибудь сочинит.
Ознакомившись с другими творениями, учительница отметила для себя 'Анчар: сто способов похудеть', как довольно подробное руководство к действию, и так постепенно дошла до последнего. Автором оказался двоечник Гошкин, который из всей русской поэзии знал разве что 'У попа была собака', да и то не целиком. Осилил ли он 'Анчар', и что из него понял, было загадкой.
"Пестня пра ёлачку", - без особого удивления прочла она заголовок. Стихи, тем не менее, были вполне себе грамотно написаны - точнее, переписаны, потому что оказались плагиатом с первого до последнего слова. А если совсем уж точно, это сначала Марь Иванна подумала, что до последнего...

В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная,
Зеленая была.

Метель ей пела песенку:
"Спи, елочка, бай-бай!"
Мороз снежком укутывал:
"Смотри, не замерзай!"

Трусишка зайка серенький
Под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк,
Рысцою пробегал.

Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит.
Лошадка мохноногая
Торопится, бежит.

Везет лошадка дровенки,
А в дровнях мужичок.
Срубил он нашу елочку
Под самый корешок.

Теперь она, нарядная,
На праздник к нам пришла
И много-много радостей
Детишкам принесла...

Но Вышшей Кармы калесо
Нильзя астановить,
И деревдце невиное
Рубить - сибя губить!

Ведь в миг, кагда в ночи глухой
Смерть ёлачку взила -
В пустыне, чахлой и скупой,
Праснулось семя зла...

Извечно ровновесие
Добра и тёмных чар:
Так вместа каждой ёлачки
Рождаецца Анчар!

- И ты, Гошкин... - слабо простонала Марь Иванна. Если закрыть глаза на огрехи орфографии - такого экологически чистого выверта сознания она от двоечника не ожидала.
На следующий день весь 11-ый "Б" получил освобождение от сочинений на новую учебную четверть. Только Марь Иванну это не спасло. От чего? Ну, конечно же, от председательства в новом школьном клубе "Анчар", посвященном модному направлению в литературе...
Зато Галина Альбертовна, завуч, осталась очень довольна!
7.01.2010

@темы: Интересности, С миру по нитке, Кон-кон!

---

Немного о Японии и много о еде

Мне нравится Япония. Не только японские айдолы или дорамы, или аниме, или манга. Мне нравится язык, сама культура, отношение к жизни и миру, нравятся эти немыслимые контрасты современных высоких технологий и древних традиций, сумасводящих фриков на Харадзюку и юката во время фестивалей, а ещё эти их странные телешоу, где гостей то бьют, то садят на электрические стулья, но всегда непременно говорят про еду. Конечно, я не видела Японию собственными глазами (может, и не увижу никогда), но так этого хочется. Понятно, что хорошо там, где нас нет (возможно, именно по-этому), но... А что особенно меня туда тянет, так это Ямапи еда. Не скажу, что я гурман, я даже не скажу, что разборчива в еде - ем всё, что дают, а готовить люблю не особо, а точнее вообще не люблю. Но японская еда... знаете, мои милые котятки (Оо), я живу в провинции. Нет, не так. Я живу в далёкой и глубокой провинции, так что здесь нет ни суши-баров, ни тем более целых ресторанов. В моём родном городе и кафе от силы штуки три или четыре, ну, может, пять. В соседнем городе, где я учусь, есть рестораны, а в парочке даже есть в меню суши, но я боюсь узнавать, сколько это стоит... Но я отошла от темы. Суши сушами (?), а в японской кухне меня привлекают... окономияки. Отчасти потому, что слово нравится, отчасти - выглядит аппетитно, а ещё потому, что (как пишут) готовят на фестивалях, это в моих глазах придаёт праздничности, что ли... ну, на праздниках ведь обязательно едят вкусняшку, нэ?

Вкусное фото

Если погуглить, можно найти немало фото. Они о-о-очень аппетитные))))
Что ещё, так это, пожалуй, набэ. Гугл рассказывает, что это такой суп, куда кладут всё, что угодно (съедобное, конечно). Его готовят прямо на столе, а едят в процессе: положил, сварилось, съел и т. д. Главная его особенность (почему я обратила внимание на это блюдо) - согревающая, обычно его едят зимой, и для души, потому что в кругу семьи или друзей, своеобразный такой ритуал единения, даже устраивают т. н. набэ-пати, собираясь вместе, чтоб поесть это самое набэ. Говорят ещё, что это признак наступления холодов, своеобразный символ зимы. Такие вот мысли мне очень нравятся.
Здесь можно почитать и посмотреть
Пожалуй, вспомню рамен. Фото в сети тоже вкусняшные. Ещё мне нравится слово темпура, хотя там ничего такого особого и нет. Про суши я тоже не забываю, я вообще про них никогда не забываю, как это ни странно Ещё японцы едят много овощей, мне тоже это нравится т. к. я люблю овощи. А ещё я люблю омлет, из этого выплывает омурайсу - вот его надо как-нибудь приготовить, хотя это блюдо не совсем японское. А ещё хочу рис карри.
Вот такой я пост накатала в три часа ночи. Тема еды очень волнующая на самом деле, так что, в общем, да, покушать я люблю. Если б ещё готовить умела прилично. Хм... питаюсь-то я безрежимно, так что чувство голода постоянно меня преследует. А выйду в интернет, занесёт меня на какой-то блог, где рассказывают про японскую еду, включу дораму, а там тоже едят, открою почитать блог Пишки, так у него в каждой записи - про еду Оо
Но... надо есть, чтобы жить, верно? Но... любовь приходит и уходит, а кушать хочется всегда.
Ладно уже, сворачиваюсь

Интересно, в чём секрет популярного блоггера? Мне, наверное, им никогда не стать... Да и зачем?

@темы: Интересности, Ссылки, Япония, Отпусти меня, чудо-трава..., Путями противоречий, Этот чудный Мир, [я] внутри [я] снаружи

---

Любопытное образование

Как всегда, чем угодно занимаюсь, лишь бы задания не делать... Вот и сейчас читаю про высшее образование в других странах и завидую. Вот, к примеру, Швеция.
"Швеция предоставляет возможность иностранцам получить бесплатное образование в магистратуре и аспирантуре на английском языке, а также на уровне бакалавриата. Обучение в Швеции характеризуется своими свободными взглядами и отношением к обучению и практике. Преподаватели настолько благожелательно настроены к студентам, что преподавание не строится лишь на прочтении лекции и проверке тестов, главным моментом является атмосфера в группах, то есть насколько свободно может почувствовать себя студент; не создаются границы и барьеры, ограничивающие студентов во мнениях или взглядах на то или иное явление, факт. Последнее новшество – администрация университетов отказались от употребления приставки «доктор», «сир» и др., что еще больше расширило общение между студентами и профессурой. Обучение в шведском университете осуществляется в форме лекций, семинаров, дискуссионных собраний с преподавателем или без. Экзамены – в форме выполнения домашних работ или работ в аудиториях, частое явление экзаменационные семинары. Некоторые занятия в обучении обязательны для посещения, как например лабораторные или семинары, однако ваше отсутствие на них может быть компенсировано самостоятельной письменной работой. Вы сами выбираете, что должны посещать, а что нет: главное, чтобы все обязательные работы были сданы вовремя и зачтены. Многие программы дают обучение в форме «один курс в одно время, другой – в другое», поэтому вам не надо распаляться на изучение нескольких предметов одновременно. Обычно за семестр изучается, таким образом, по 3-4 предмета.
Каждое задание или написание дипломной работы строится на основе реальных заказов с организациями, поэтому студент имеет прямую возможность доступа к практической информации. Это и мотивирует, дает стимул к обучению. Поэтому даже после окончания периода обучения, когда выпускник начинает работать, этап адаптации проходит очень легко и быстро.
Высокообразованный человек в понятии шведов имеет высокий статус, поэтому, обучаться в высшем учебном заведении – престижно, а также практично и для жизни – это дает человеку выход к более широким возможностям. Учитывая все вышесказанное, шведы, поступая в университет, учатся ради знаний, а не ради самого факта наличия диплома в кармане. Хотя этот факт тоже имеет немаловажное значение. Шведское обучение в высшем учебном заведении составлено таким образом, что человек не может не учиться, и это стимулирует людей постоянно заниматься. Текущий контроль ведется постоянно, семинары и анализ прочитанного проводятся почти что каждую неделю. Человек просто вынужден читать книги и стремиться к тому, чтобы держать себя на уровне, дабы не «вылететь» с программы или курса. У шведов меньше распространено проехать «на халяву» взятками и списыванием".
Источник
Как-то хорошо это всё звучит. У нас вертишься, как та муха в кипятке, а толку - ноль. Потом оглядываешься и думаешь: "Какими знаниями я могу похвастаться после этих лет?". А их нет, нет того, что я могла бы знать, потому что всё это - бесполезно. Это такая куча, в которую всё свалено, чего-то больше, чего-то меньше. И по этой куче мы топчемся, по самой поверхности этих "знаний".

@темы: Интересности, Ссылки, Страдания студента, Чужие мысли, чужие слова, Этот чудный Мир

---

*ржот* Сижу на иностранном сайте знакомств и смотрю фотки японских парней. А ведь симпатичные мордахи попадаются)))

@темы: Интересности, Отпусти меня, чудо-трава...

---

Нашла интересную статью

Высшее образование в Японии. Университеты в Японии

В Японии около 600 университетов, включая 425 частных. Общая численность студентов превышает 2,5 млн. человек. Самыми престижными государственными университетами являются Токийский (основан в 1877 году, имеет 11 факультетов), университет Киото (1897 год, 10 факультетов) и университет в Осаке (1931 год, 10 факультетов). За ними в рейтинге следуют университеты Хоккайдо и Тохоку. Из частных наиболее известны университеты Тюо, Нихон, Васэда, Мэйдзи, Токай и Кансайский университет в Осаке. Кроме них есть значительное количество “карликовых” высших учебных заведений, насчитывающих 200-300 студентов на 1-2 факультетах.

Поступить в государственные университеты можно, только закончив полную среднюю школу. Прием проводится в два этапа. На первом этапе абитуриенты централизованно сдают “Общий тест достижений первой ступени”, который проводится Национальным центром по приему в университеты. Те, кто успешно выдержал тестирование, допускаются к вступительным экзаменам, проводимым уже непосредственно в университетах. Получившие высшие оценки по тестам допускаются к сдаче экзаменов в самые престижные университеты страны.

Следует подчеркнуть, что частные университеты проводят вступительные экзамены самостоятельно. Лучшие частные университеты имеют в своей структуре начальные, младшие и старшие средние школы и даже детские сады. И если абитуриент успешно прошел весь путь от детского сада до старшей школы в системе данного университета, он зачисляется в него без экзаменов.

Характерной особенностью организации учебного процесса в японских университетах является четкое деление на общенаучные и специальные дисциплины. Первые два года все студенты получают общеобразовательную подготовку, изучая общенаучные дисциплины - историю, философию, литературу, обществоведение, иностранные языки, а также слушая спецкурсы по своей будущей специальности. За первый двухгодичный период студенты получают возможность глубже вникнуть в суть избранной специальности, а преподаватели - убедиться в правильности выбора студента, определить его научный потенциал. Теоретически по окончании общенаучного цикла студент может поменять специализацию и даже факультет. В реальности, однако, такие случаи крайне редки и имеют место только в рамках одного факультета, а инициатором выступает администрация, а не студент. В последние два года студенты изучают избранную ими специальность.

Сроки обучения во всех университетах стандартизированы. Базовый курс высшего образования составляет 4 года по всем основным направлениям обучения и специальностям. Медики, стоматологи и ветеринары учатся на два года дольше. По окончании базового курса присуждается степень бакалавра - Gakushi. Формально студент имеет право числиться в вузе 8 лет, то есть отчисление нерадивых студентов практически исключается.

За редким исключением перевод из одного университета в другой не практикуется. Но отдельные университеты осуществляют прием иностранных студентов на второй или третий курс, при этом проводятся специальные экзамены по переводу иностранцев (transfer examination).

Выпускники вузов, проявившие способности к исследовательской работе, могут продолжить обучение на степень магистра (Shushi). Оно длится два года. Степень доктора философии (Hakushi) требует уже трех лет обучения для тех, кто имеет степень магистра, и не менее 5 лет для бакалавров.

Большинство университетов организуют учебный процесс по семестровой системе. В университетах принята система зачетных единиц, которыми оценивается объем изучаемого курса, исходя из количества часов, затрачиваемых еженедельно в течение семестра на работу в аудитории или лаборатории. Количество зачетных единиц, которые нужно набрать для получения степени бакалавра, колеблется от 124 до 150.

Программа на степень магистра предусматривает углубленную научную и профессиональную специализацию. После двухлетнего обучения по программе, оценивающейся в 30 зачетных единиц, сдачи выпускных экзаменов и защиты тезисов (диссертации) выпускнику аспирантуры присуждается степень магистра. Трехлетние докторские программы включают учебный курс в объеме 50 зачетных единиц, выпускной экзамен и защиту диссертации на основе индивидуально проведенных исследований.Кроме студентов, аспирантов и докторантов, в японских вузах есть вольнослушатели, переводные студенты, студенты-исследователи и коллегиальные исследователи. Вольнослушатели зачисляются на базовый курс или в аспирантуру для изучения одного или ряда курсов. Переводные студенты из японских или зарубежных вузов зачисляются для посещения одной или более лекций либо для получения научного руководства в аспирантуре или докторантуре (с учетом полученных ранее зачетных единиц). Студенты-исследователи (Kenkyu-sei) поступают в аспирантуру на год и более для изучения какой-либо научной темы под руководством профессора данного университета, однако академические степени им не присуждаются. Наконец, коллегиальными исследователями называют преподавателей, учителей, научных работников и прочих специалистов, изъявивших желание проводить исследовательские работы под руководством профессора данного университета.

Иностранные студенты

Япония в силу закрытости своего общества и сложности языка никогда не входила в число мировых лидеров по привлечению иностранных студентов. Однако политика интернационализации высшего образования, которая проводится в Японии с 1983 года, приносит свои плоды.

В основном японские вузы привлекают молодежь из соседних азиатских стран. Среди иностранных студентов лидируют граждане Китая, Тайваня и Кореи. Однако приобщиться к великой японской культуре и постичь нюансы национальной системы управления приезжают и люди из развитых стран Запада. Например, число американских студентов оценивается примерно в тысячу человек.

Привлекаются преподаватели, исследователи и специалисты из зарубежных стран. Например, более 10 лет назад был принят закон, позволяющий иностранным специалистам занимать штатные должности в японских высших учебных заведениях. В помощь тем иностранным абитуриентам, кто плохо знает японский язык, организован годичный курс языкового обучения в Международном студенческом институте города Осака. Действуют консультации для иностранных учащихся. С 1987 года функционирует программа обмена преподавателями JET (Japan Exchange Teaching Program), в рамках которой около тысячи преподавателей английского языка приезжают каждый год в Японию.

Прием иностранных студентов осуществляется на тех же основаниях, что и набор японских абитуриентов. Претендент должен предъявить документ о том, что он проучился 12 лет в своей стране. Применительно к России это означает, что он должен окончить школу (11 лет), затем отучиться в колледже, институте или на подготовительных курсах, включая Школу японского языка в International Students Institute или Kansai International Students Institute. Претендент должен быть не моложе 18 лет. К обучению допускаются и те, кто сдал экзамены по программам International Baccalaureate, Abitur и пр.

Иностранные студенты обязаны сдать общеобразовательный экзамен. Например, его вариант для гуманитариев включает проверку по математике, всемирной истории, английскому. Вариант для естественно-научных специальностей содержит вопросы по математике, физике, химии, биологии и английскому языку.

Однако самое важное - это тест по японскому языку, который проводит Ассоциация международного образования в 31 стране мира. Он включает три блока: проверку знания иероглифов и лексики; восприятие на слух, чтение и проверку знаний в области грамматики. Этот экзамен проводится по четырем уровням сложности. Первый уровень предполагает изучение японского языка в течение 900 час. И знание 2000 иероглифов, второй - 600 часов и 1000 иероглифов, третий - 300 часов, 300 иероглифов, четвертый - 150 часов, 100 иероглифов. В России первый раз такой тест проводился в декабре 1998 года в Институте стран Азии и Африки при МГУ.

Официальный документ об успешно сданном экзамене первого уровня является достаточным основанием для поступления в любой вуз Японии (даже на магистерскую степень). Для отдельных вузов достаточно сдать и экзамен второго уровня. Наличие документа о сданном экзамене третьего уровня позволяет поступать на работу в японские фирмы. Плата за обучение в японских вузах для иностранных студентов варьируется от 380 тыс. иен в год и выше в государственных вузах до 900 тыс. иен в частных вузах ($1 равен 122 иенам). Дороже всего стоит обучение по экономике, медицине, филологии, педагогике. Расходы на проживание составляют примерно 9-12 тыс. иен в год в зависимости от города, в котором расположен вуз.

80% иностранцев учатся в Японии за свой счет. Остальным выплачиваются различные виды стипендий. Они могут претендовать на правительственную стипендию (Japanese Government Scholarship), стипендию Японской ассоциации международного образования, стипендии в рамках программы “Международного взаимопонимания”, стипендии Министерства образования в рамках программ стажировок и др. Можно получить и стипендии частных фондов - например, фонда Такаку, который в конце 80-х основал фабрикант Такаку Тайкен. Стипендии для студентов-иностранцев составляют около 30-40 тыс. иен ежемесячно. Аспиранты могут рассчитывать на 90-100 тыс. иен в месяц.

Источник

А мама тут под боком не говорит, что если бы я захотела, то в Гарвард бы поступила. Я, конечно, сомневаюсь. Но в Японию не отказалась бы. Ах, мечты, мечты...

@темы: Интересности, Ссылки, Япония

---

Нашла прикольные штуки.



Отсюда

@темы: Интересности, NEWS

---

У pooh1234 подсмотрела

@темы: Интересности, П@утина

---

Только что познакомилась с очень злобным ёжиком. Он фырчал как паровоз, а потом убежал через забор к соседям

@темы: Интересности

---

Зелені Свята

Сьогодні в моєму любому університеті було святкування, присвячене Зеленим Святам. Студенти й викладачі у вишиванках, цікавий концерт з народними колективами, танці, а з тих колективів були дві дівчини з такими голосами чудовими, дзвінкими й сильними, що спів їх навіть до самої душі добирався. А ще невеличкий ярмарок був, де продавали прикраси з бісеру та пластику, ще й виставка вишитих картин та в'язаних серветок. А також продавали саморобних домовичків із тканини та соломи, обереги... я купила собі Нафаню =) Гарненький, буде дім оберігати.
Чому сьогодні я пишу українською? Бо гасло таке:
Розмовляй українською!
Вдягай вишиванку!
Шануй традиції!

Я навіть не така й розлючена вже. Думаю, все буде добре. Я сподіваюсь.
До теми: про Зелені Свята

Перевод

Сегодня в моём любимом университете были празднования, посвящённые Зёлёным Праздникам. Студенты и преподаватели у вышиванках, интересный концерт с народными коллективами, танцы, а из тех коллективов были две девушки с такими замечательными голосами, звонкими, сильными, что их пение аж до глубины душы пробирало. Также небольшая ярмарка была, там продавали украшения из бисера и пластика, была выставка вышитых картин и вязаных салфеток. А ещё продавали самодельных домовиков из ткани и соломы, обреги... я себе нафаню купила, хорошенький=) Будет дом оберегать.
Почему сегодня я пишу по-украински? Потому что лозунг такой:
Говори по-украински!
Одевай вышиванку!
Почетай традиции!

Я даже уже не так уж и зла. Думаю, всё будет хорошо. Я надеюсь.

@темы: Интересности, Универ, Праздничный дух, Полосатая жизнь

---

Прихватизации

У меня новые приобретения:

Кусано Акира х Котани Нобуко (Nobuta wo Produce)  только мой пейринг ♥
Ивасэ Кэн (Proposal Daisakusen)  прихватизирован ♥

Хотела Куросаки, но он оказался занят... Т_Т Акира тоже, но это я уже давно обнаружила.

@темы: Интересности, Nobuta wo Produce, Счастье привалило, Дорамы&фильмы